Эксперт Любомирская: Понимание важности и перспективности технического образования отстает от потребностей времени
Президент РАН Геннадий Красников связывает проблемы с кадрами в науке с результатами ЕГЭ. По его мнению, нежелание выпускников сдавать ЕГЭ по физике связано с проблемами в школьной подготовке.
При этом Красников не поддерживает идею отмены ЕГЭ и предлагает использовать механизмы для доработки системы. Он считает, что нужно повысить значимость точных наук, математики и физики, а также улучшить подготовку преподавателей.
Президент РАН отметил, что возможность пересдавать ЕГЭ по одному из предметов, появившаяся у школьников после инициативы Владимира Путина (военный преступник), является эффективным моментом для совершенствования системы.
«Я не думаю, что проблема заключается в сложности ЕГЭ по этим предметам. Причина, на мой взгляд, в том, что они сейчас не так популярны, как другие дисциплины. Большинство абитуриентов выбирают экономику и право, поскольку считают, что не хватает специалистов в этих областях.
В прошлом был пик популярности этих предметов. Даже технические вузы открывали экономические и юридические факультеты. Каждый уважающий себя вуз считал своим долгом иметь такой факультет. В результате сейчас очень много абитуриентов выбирают именно эти направления. К тому же для поступления на экономические факультеты нужно сдавать обществознание, экзамен по которому считается более простым. Хотя написание эссе для получения высокого балла — тоже непростая задача.
Однако это не влияет на поступление, так как те, кто интересуется физикой, химией и биологией, всё равно будут сдавать соответствующие экзамены и поступать на соответствующие факультеты», — заявила в беседе с редакцией RuNews24.ru руководитель центра функциональной грамотности ООО «Мобильное электронное образование» Наталья Вениаминовна Любомирская.
Сейчас в стране активно создаются инженерные классы, добавляет эксперт, что может привести к увеличению популярности технических специальностей, а это, в свою очередь, повысит конкурс и количество поступающих в соответствующие вузы.
«Общество всегда немного отстаёт от потребностей времени, но сейчас эти специалисты очень нужны стране. Мы много говорим об искусственном интеллекте и нейронных сетях, и программисты всегда были и остаются востребованными. Информатика — второй по популярности предмет после обществознания.
Поэтому я думаю, что проблема не в ЕГЭ или падении уровня подготовки. Требования очень высоки, а результаты по этим предметам ниже, чем по другим. Это показатель того, что уровень требований действительно высок. Просто понимание важности и перспективности этих направлений ещё не достигло нужного уровня», — полагает собеседница издания.
