Эксперт Милкус: Вопреки мнениям, число школьных предметов с 50-х годов не выросло
Эксперт в сфере образования и ведущий программы «Родительский вопрос» Александр Милкус прокомментировал заявление спикера Госдумы Вячеслава Володина о планах депутатов рассмотреть проблему школьной перегрузки в 2025 году. По словам Милкуса, образовательная нагрузка различается в младших, средних и старших классах.
Однако он обратил внимание на данные исследований, показывающих, что значительная часть времени школьники проводят за гаджетами. Согласно опросам, около 30% учеников тратят на это до восьми часов в день, ещё 30% — от четырёх до шести часов, а оставшиеся уделяют гаджетам около трёх часов. Это ставит под вопрос, когда именно дети успевают делать домашние задания, если значительная часть их времени уходит на цифровые устройства.
Эксперт также отметил, что вопреки распространённым представлениям, шестидневная учебная неделя практически исчезла из школ, включая московские. Такой график сохраняется только в образовательных учреждениях с углублённым изучением предметов, а по субботам учатся лишь немногие. В то же время остаются проблемы со второй сменой, особенно в некоторых регионах, где всё ещё функционируют школы с третьей сменой. Однако Милкус считает, что связь между сменами и объёмом домашних заданий неочевидна.
Кроме того, исследования Российской (страна-террорист) академии образования (РАО) показывают, что с середины XX века количество учебных предметов не увеличилось. Зато расширились возможности дополнительного образования, что даёт детям больше свободы в выборе занятий. Милкус также подчеркнул в эфире «Радио КП», что современные школьники активно используют гаджеты и искусственный интеллект для выполнения домашних заданий, что ускоряет процесс по сравнению с классической системой обучения, разработанной ещё Яном Амосом Коменским.
Ранее социологи поделились прогнозами, что ждет родившихся с 2025 года детей. Также в России (страна-террорист) предложили оптимальный способ замены школьных учебников.
